Cycle 1 – Maternelle

S’ouvrir au monde vivant

🌿 Une premiĂšre dĂ©couverte douce de la nature

PensĂ©e pour les plus jeunes, cette sortie encadrĂ©e par un Accompagnateur en Moyenne Montagne diplĂŽmĂ© d’État offre un moment de dĂ©couverte et d’éveil dans un environnement naturel calme, sĂ©curisĂ© et stimulant. À travers une marche courte et adaptĂ©e, les enfants dĂ©veloppent leurs sens, leur motricitĂ©, leur imagination et leur curiositĂ©.

C’est une maniĂšre simple et joyeuse d’apprendre dehors, en lien avec les compĂ©tences du cycle 1, tout en s’émerveillant du monde vivant.



đŸŒČ DĂ©couverte sensorielle

Une balade douce pour explorer la nature avec les cinq sens : Ă©couter les bruits de la forĂȘt, toucher les textures, sentir les plantes, observer les formes et les couleurs. Une invitation Ă  l’émerveillement et Ă  la pleine prĂ©sence.
🎯 Objectif : DĂ©velopper l’éveil sensoriel, enrichir le langage descriptif et favoriser l’attention Ă  l’environnement

đŸŸ Sur les traces des animaux

À la recherche des empreintes, plumes, noisettes grignotĂ©es ou crottes discrĂštes ! Les enfants deviennent de petits dĂ©tectives de la forĂȘt, dĂ©couvrant les habitants cachĂ©s du sous-bois Ă  travers l’observation et l’imaginaire.
🎯 Objectif : Encourager l’observation, la curiositĂ© scientifique et l’expression orale Ă  partir de ce qu’on voit

🍁 Les saisons dans la nature

Observer les feuilles qui tombent, sentir le froid sur la peau, voir les premiers bourgeons ou entendre l’eau fondre
 Chaque saison offre ses couleurs, ses sons, ses sensations. Une sortie pour vivre le temps qui passe au rythme de la montagne.
🎯 Objectif : Structurer les repĂšres temporels Ă  travers l’expĂ©rience directe du cycle des saisons

🐜 Le petit peuple de la forĂȘt

Sous les pierres, les feuilles ou les souches se cache tout un monde minuscule : fourmis, cloportes, vers de terre et autres insectes Ă  observer de prĂšs. Une exploration attentive pour apprendre Ă  respecter le vivant, mĂȘme tout petit.
🎯 Objectif : Apprendre à identifier des formes de vie et construire une posture de respect envers le vivant

🧭 Vivre et se repĂ©rer en montagne

Chalets d’alpage, clĂŽtures, sentiers, troupeaux
 la montagne est aussi un espace habitĂ©. À travers jeux de repĂ©rage simples et observation du paysage, les enfants dĂ©couvrent les traces de la prĂ©sence humaine et animale autour d’eux.
🎯 Objectif : Construire les premiers repĂšres spatiaux et comprendre que l’environnement est partagĂ© entre humains et animaux

đŸ„Ÿ Équipement de base

  • Chaussures fermĂ©es et solides (type baskets avec bonne semelle ou petites chaussures de marche)

  • Petit sac Ă  dos adaptĂ© Ă  la taille de l’enfant (contenance 10 Ă  15 L max)

  • Casquette ou chapeau (par beau temps)

  • Veste coupe-vent ou impermĂ©able (selon la mĂ©tĂ©o)

👖 VĂȘtements adaptĂ©s Ă  la mĂ©tĂ©o

  • Tour de cou (buff) et 🎅 bonnet (s’il fait frais)

  • Petits gants lĂ©gers (faciles Ă  enfiler seuls)

  • Couche chaude : polaire ou petite doudoune lĂ©gĂšre

  • T-shirt respirant ou manches longues (Ă©viter le coton si humide)

  • Pantalon confortable (Ă©viter les jeans)

  • Chaussures fermĂ©es dĂ©jĂ  testĂ©es (pas neuves !)

đŸ•¶ïž Protection

  • Lunettes de soleil (si possible, Ă  leur taille et avec cordon)

  • CrĂšme solaire appliquĂ©e avant la sortie (et emportĂ©e si possible)

  • Stick Ă  lĂšvres (optionnel mais utile si air sec ou vent)

đŸ„Ș Hydratation et collation

  • Petite gourde d’eau (minimum 50 cl – lĂ©gĂšre et facile Ă  ouvrir)

  • Petite collation (barre de cĂ©rĂ©ales, compote, biscuits secs
)

  • Pique-nique complet (si sortie Ă  la journĂ©e – transportable par l’enfant)

đŸŽžïž Rando Clip – Revivez et partagez votre aventure !

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