Cycle 2 et 3 – Primaire

🌲 Forêt vivante et diversité naturelle

Identifier les principales plantes et arbres de montagne, observer la faune discrète et comprendre les rôles de chaque être vivant dans l’équilibre du milieu.
🎯 Objectif : Développer une culture naturaliste et une posture de respect envers le vivant

🐾 Traces, indices et comportements animaux

Lire le paysage comme un grand livre à déchiffrer : plumes, empreintes, restes de repas… autant d’indices pour imaginer la vie des animaux qui nous entourent.
🎯 Objectif : Renforcer les capacités d’observation et stimuler la pensée logique et descriptive

💧 L’eau en montagne et ses chemins

D’où vient l’eau ? Où va-t-elle ? Comment façonne-t-elle les paysages ? Les élèves explorent les sources, les ruisseaux et les effets de l’érosion, à travers le jeu et l’observation.
🎯 Objectif : Comprendre le cycle de l’eau dans un contexte réel et sensibiliser à sa préservation

🗺️ Lecture de paysage et intervention humaine

Lire et nommer les éléments d’un paysage (relief, végétation, constructions), repérer les actions humaines (pastoralisme, tourisme, urbanisation) et réfléchir à leur impact.
🎯 Objectif : Construire une compréhension globale du territoire et des interactions nature/homme

🧭 Jeux d’orientation et repères dans l’espace

Apprendre à lire une carte simple, suivre un itinéraire, se repérer avec des éléments naturels… tout en jouant.
🎯 Objectif : Développer l’autonomie, la logique spatiale et la coopération

🥾 Équipement de base

• Chaussures fermées et solides (type baskets avec bonne semelle ou petites chaussures de marche)

• Petit sac à dos adapté à la taille de l’enfant (contenance 10 à 15 L max)

• Casquette ou chapeau (par beau temps)

• Veste coupe-vent ou imperméable (selon la météo)

👖 Vêtements adaptés à la météo

• Tour de cou (buff) et 🎅 bonnet (s’il fait frais)

• Petits gants légers (faciles à enfiler seuls)

• Couche chaude : polaire ou petite doudoune légère

• T-shirt respirant ou manches longues (éviter le coton si humide)

• Pantalon confortable (éviter les jeans)

• Chaussures fermées déjà testées (pas neuves !)

🕶️ Protection

• Lunettes de soleil (si possible, à leur taille et avec cordon)

• Crème solaire appliquée avant la sortie (et emportée si possible)

• Stick à lèvres (optionnel mais utile si air sec ou vent)

🥪 Hydratation et collation

• Petite gourde d’eau (minimum 50 cl – légère et facile à ouvrir)

• Petite collation (barre de céréales, compote, biscuits secs…)

• Pique-nique complet (si sortie à la journée – transportable par l’enfant)